广泛参与、协调育人、树立品牌，要求全校各单位各部门、全体教职员工都要成为“育人者”，共同担当育人之责。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。为此，校思政课实践教学坚持部门广泛参与的基本原则，逐渐形成协同育人的全员育人模式。

　　建筑艺术学院创建鸿蒙剧社，将党史学习教育和地方特色党史相结合，利用好常州三杰“红色宝藏”，以话剧为主要表现形式，以学生群体为主演，多样式演绎红色革命文化，提升大学生“四史”教育的有效性和感染力，保证红色基因的持续传承。同时，社团多次受邀走进合作企业、基层社区、美丽乡村开展公益演出，讲好“红色故事”。

　　此外，土木工程学院开设“红色育苗工程”教育培训班，打造红色文化宣讲团，培育了一批发挥先锋模范作用的优秀学生；设备工程学院打造“传承非遗文化、继承红色基因”刻纸学生社团。教务处每年开展弘扬蓝领技能文化节活动；学工处每年举行专题宿舍文化节活动，2021年开展“党史进公寓”等“学史力行，青春向党”主题系列活动；绿色校园管理办公室每年举行绿色校园知识素养测试、废旧材料再利用创意大赛等绿色行为养成系列活动。

　　贯穿始终、“必”“选”结合、自主安排，要求将立德树人贯穿学生成长成才全过程，实现育人无时不有。为此，校思政课实践教学覆盖学生在校全时段。在入校初，开展校史校情教育的“入学教育”；第一学期开展《思想道德与法治》课程理论学习的同时，完成两个必修实践教学项目；第二学期开展《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程理论学习的同时，完成三个必修实践教学项目。

　　学生修完上述两门课程必修的五个实践项目外，在校3年内，还需打卡完成16学时选修实践项目，根据个人学习情况结合实际，根据手中的实践项目“菜单”，自主选择或集中学习或每学期打卡相应选修项目。

　　红色铸魂、蓝色赋能、绿色发展，要求将立德树人覆盖到各类课程、观照学生成长“红”“蓝”“绿”全要素，实现培养德智体美劳全面发展的人才培养模式。校思政课实践教学充分挖掘本土“大思政”课程资源，借力学校“三色育人”文化品牌，打造以政治认同——红色教育为底色，以技能工匠——蓝色教育为本色，以学校专业为特色，融合政治性、职业性、本土性，打造“三位一体”全方位实践项目菜单，构建课堂、校园、社会、网络等全方位的实践教学体系。

　　学生通过红色传统文化、红色革命文化、红色法治文化、红色暖心文化等育人实践课程的学习，切实提高对社会主义核心价值观的认同，更加坚定“四个自信”；通过绿色认知文化、绿色养成文化、绿色双融文化、绿色向上文化等育人实践课程的学习，切实增强生态文明意识、涵养了生态道德；通过蓝色工匠文化、蓝色职业文化、蓝色技能文化、蓝色双创文化等育人实践课程的学习，切实培养了良好的职业道德、启蒙了蓝领工匠精神。

　　截至目前，通过“三全育人”“三色菜单”“选修结合”思政课实践教学的积极推进，学生综合素质不断提升，“崇绿色、明志向、笃言行、爱技术、敢创新”的一大批“城建榜样”不断涌现。培养出优秀团队代表——园林技术1831班“省级先进班集体”，班级学生共获得校级以上荣誉126项；培养出青年逆行、青春担当典范，抗疫抗洪志愿者代表——吴文涛，2021年7月暑假先后在洪灾比较严重的卫辉、新乡等地参加防汛抢险救援。